Escribir no es fácil, menos, en un país donde la producción científica, no es la característica protagónica de sus habitantes, pero se debe empezar por hacerlo si se quiere avanzar hacia la consolidación de procesos de investigación y desarrollo. Por lo cual aplaudo hoy, la posibilidad de reflexión educativa en torno a este ejercicio de producción textual llamada QUIEN ESCUCHA CONSEJOS LLEGA A VIEJO.
Ya lo mencionó Francisco Umbral. "Escribir es la manera más profunda de leer la vida." Y como no, si todos los días suceden cosas que merecen ser contadas desde el ejercicio de reflexión absoluta para avanzar en la propia transformación, siendo conscientes de las acciones que suceden a nuestro alrededor. Es que sin duda, un espacio de construcción lo serán siempre las instituciones educativas, necesitadas de elementos que vayan más allá del sólo hecho de existir por existir o por cumplir un requisito dentro de la estructura del sistema educativo.
Un sistema educativo, cada vez más cuestionada por su parsimoniosa adaptación a los nuevos tiempos, el rol pasivo que están asumiendo los actores, el concepto de escuela poco funcional y lento progreso a lo largo de los años, donde no soluciona los problemas que hoy en día enfrenta el mundo, exigiendo una reinvención del maestro en su ser, involucrando lo personal y profesional desde el reconocimiento de la transformación y evolución del lugar en el cual se educa.
El sistema educativo actual es obsoleto en muchos sentidos, carece de posibilidades para entender que las dinámicas y los tiempos que vienen evolucionando rápidamente y por ende se hace necesario redefinir los roles de los actores educativos y apoyar procesos de escritura e investigación que saquen del molde los procesos parametrizado previamente, y permitan transformar las realidades sociales de las comunidades desde estos procesos de escritura e investigación.
Basta con reflexionar en torno a todas las situaciones que se han venido presentando en todos los contextos, que involucran accidentes de tránsito reiterativos, suicidios y aumento desproporcionado de la inseguridad entre muchos otros que siempre han estado presentes; como, la corrupción en las entidades estatales e inoperancia de muchos mandatarios locales y regionales y hasta las dificultades que ha ocasionado las fuertes lluvias y las largas sequías en varias localidades por falta de políticas contundentes de prevención y conservación del medio ambiente, que llevan a preguntarte ¿qué ha estado pasando con la educación en los últimos años? o porque carecen los procesos investigativos en los colegios para plantear soluciones a las problemáticas que los rodean?
Podemos entonces acercarnos a que la escritura y la investigación es esa llama que puede alumbrar el camino por donde se transita, mostrando las luces que consoliden los aprendizajes de la vida. Es aquí donde el ejercicio de escritura en los ambientes de aprendizajes escolares cobra la importancia necesaria para buscar el cambio necesario y ayudar a transformar y construir un mundo mejor, porque todos quieren cambiar el mundo, pero desde el aporte de los demás. En esencia hasta podemos seguir analizando el valor de la escritura y la investigación en el compromiso con la transformación de la educación hacia una más reflexiva, incluyente y con altas dosis de responsabilidad social.
La institución educativa Winnipeg, hoy plasma oraciones y dichos en tinta y papel, dando la razón a Voltaire, la escritura es la pintura de la voz. Por eso que vivan las palabras plasmadas en esta producción escrita. vivan los dichos sexuales y amorosos, los culturales y los sociales, tanto como los morales y los religiosos.
Maestro, hoy quiero agradecerte por inspirar para educar. Por reconocer que puedes ser mejor ofreciéndole a los demás la oportunidad de mejoramiento constante. Gracias por dar el primer paso para convertirte en un Ejemplo, un maestro que inspira y logra mejorar la calidad de vida de quienes entran en contacto contigo.
Gracias por buscar siempre la esencia de tu labor, una labor que es tu pasión, donde estás dispuesto a darlo todo y, mucho más, para lograr cambios trascendentales en la vida de las personas que encuentran en ti, su más grande inspiración, para cumplir sus sueños. Esos sueños que ayudan, a cumplir los tuyos.
Gracias por luchar junto a tus estudiantes y renacer cada día con la convicción de que tú aporte, abre las puertas a mil posibilidades de éxito. Una palabra tuya, un gesto, una mirada, un abrazo, son suficientes para dar esa confianza a los niños y jóvenes, para ir por el mundo logrando los propósitos que se tienen en la vida.
Hoy la sociedad reconoce que has decidido dedicar tu vida al servicio de los demás y que formas todas las profesiones del mundo, y, con esta premisa, tu, como ser, te conviertes en un referente dentro de la comunidad; lo cual es un reto a enfrentar, a raíz de todos las deficiencias y baja credibilidad del sistema educativo actual, donde este, no soluciona los problemas que enfrenta el mundo y exige una reinvención de todos los actores de una comunidad educativa.
Hoy te invito, a tener la gran oportunidad de ser ejemplo en la vida de los seres humanos, desde los pensamientos, sentimientos y expresiones de tu propia existencia. Muestra tu mejor versión, porque el mundo requiere maestros comprometidos con la transformación social, con esos contextos carentes de oportunidades; maestros que vivan por los demás, que piensen en lo colectivo más que en lo individual, que encuentren que su misión en la vida está ligada al ayudar al prójimo, al hermano, al vecino, al amigo, al desconocido, al extranjero, al otro, a todo aquel que requiere ayuda.
Te invito a interactuar con esos estudiantes, jóvenes y niños que requieren tu ayuda, ábreles los ojos y ayúdales en ese caminar por la vida a no darse por vencidos, a luchar, a ganar, a ser fuertes y valientes, a darlo todo por conseguir lo soñado.
Anímales a que todo es posible si se quiere avanzar y ayudar a los demás, que las barreras frenan a los débiles, pero con valentía y gallardía se logran traspasar las barreras y los temores empiezan a disminuir y desaparecer para darle paso a nuevos retos cada día.
Nunca dejes de luchar por una sociedad mejor, y no descanses hasta conseguirlo, aun sabiendo que esto puede durar toda la vida. Todos quieren cambiar el mundo, pero desde el aporte de los demás; la pregunta es ¿Cuándo y cuánto pienso aportar yo? ¿Cuándo y cuánto piensas aportar tú? ¿Cuándo y cuánto pensamos aportar cada uno de nosotros?
Por eso, gracias por tu compromiso con la transformación de la educación hacia una más reflexiva, incluyente y con altas dosis de responsabilidad social. Transforma, ríe, crea, juega, salta, vuela, enseña, y nunca pero nunca dejes de soñar con ser una influencia positiva para este mundo. Sigue Inspirando maestro. Inspira a los demás, a inspirar a otros a SER MEJOR.
Hace ya un tiempo que
no escribo en este blog, pero considero hoy, a portas del lanzamiento de mi
primer libro y consciente de la importancia de interactuar con todos ustedes
que me permito estas líneas de agradecimiento. Hemos logrado que “El clamor de Maco”
salga a luz en una edición impresa por el Fondo de Autores Huilenses, con
respaldo de la biblioteca departamental y la Secretaría de Cultura del
departamento del Huila, en Colombia. A ellos todo mi reconocimiento y gratitud.
Hace un tiempo me presenté a la convocatoria que por primera vez incluía en
nuestro territorio, la categoría de libro álbum. Animado por amigos y cercanos, es hoy una realidad que nos llena de satisfacción;
pues, si bien había tenido la oportunidad de generar otros escritos académicos,
esta producción tiene algo especial; es el primer paso que doy en este género y
de manera masiva, además de estar ilustrado desde un ejercicio pedagógico por
un gran amigo y docente, Alexander Salazar, a quien agradezco su disposición y
colaboración
Exteriorizarlo y ponerlo al servicio de los amantes de la literatura infantil
es mi manera de agradecer al universo la llegada de Jacobo a nuestras vidas, un
bebé que desde que supimos de su existencia nos cambió la vida y las
prioridades en este mundo. Su luz ha sido sinónimo de esperanza, alegría y
amor. A él, para que encuentre un mundo, en donde pueda vivir plenamente, le
dedico todas mis luchas.
Tengo a muchos por agradecer. A ella, por siempre estar. A mi familia por su
confianza en que lo lograremos. Al mundo literario por su acompañamiento y
profesionalismo. A mis estudiantes por ser motivo de reflexión para siempre
avanzar. A mis compañeros docentes, con la invitación de seguir transformando
realidades desde la educación, a mis amigos por apoyar todos mis proyectos y
locuras. A cada persona que, desde ya, busca tener en sus manos esta
publicación que fue pensada para reflexionar sobre nuestro accionar en este
mundo. A todos, muchas gracias.
Haremos nuestro lanzamiento en la FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO DE BOGOTÁ, FILBO 2023.
Espero encontrarlos en el STAND del departamento del Huila.
- Previamente a la inscripción, el aspirante debe registrarse en el sistema SIMO, en la opción Ciudadano, adjuntar todos los documentos que considere necesarios, especialmente los relacionados con formación académica y experiencia que servirán de base para la verificación de requisitos mínimos y para la prueba de valoración de antecedentes.
- Revisar minuciosamente toda la información del proceso de selección, el Acuerdo y sus modificatorios que establecen las reglas del concurso abierto de méritos y la OPEC, la cual contiene empleos caracterizados como Rurales y No Rurales, razón por la cual, el aspirante solo podrá postularse a uno de ellos, así mismo, deberá identificar el empleo en el que cumple los requisitos mínimos y luego decidir a cual inscribirse.
- Para realizar con éxito la inscripción, el aspirante debe cerciorarse de cumplir con el procedimiento establecido en los Acuerdos de convocatoria y anexos, tales como: registro en el sistema SIMO, consulta OPEC, selección y confirmación del empleo, validación de la información registrada, pago de derechos de participación y finalmente inscripción.
- El aspirante debe tener en cuenta que durante el proceso de inscripción puede elegir la forma en que realizará el pago del derecho de participación, el cual puede ser de manera electrónica online por PSE o a través de las oficinas del Banco Itaú y puntos Baloto.
Teniendo en cuenta la llegada de la fecha para inscripción y compra de pin dentro del proceso de concurso docente 2022, se recomienda seguir secuencialmente, las siguientes acciones.
1. Consulte el acuerdo y el anexo en el que se establecen las reglas del proceso de selección el sitio web de la CNSC (Procesos en desarrollo) https://historico.cnsc.gov.co/index.php/2150-a-2237-de-2021-directivos-docentes-y-docentes
2. Ingrese al sitio web y haga clic en el sistema de registro SIMO o entre directamente a través de https://simo.cnsc.gov.co/
3. Previamente a la inscripción, el aspirante debe registrarse en el sistema SIMO, en la opción Ciudadano, adjuntar todos los documentos que considere necesarios, especialmente los relacionados con formación académica y experiencia que servirán de base para la verificación de requisitos mínimos y para la prueba de valoración de antecedentes.
4. Revisar minuciosamente toda la información del proceso de selección, el Acuerdo y sus modificatorios que establecen las reglas del concurso abierto de méritos y la OPEC, la cual contiene empleos caracterizados como Rurales y No Rurales, razón por la cual, el aspirante solo podrá postularse a uno de ellos, así mismo, deberá identificar el empleo en el que cumple los requisitos mínimos y luego decidir a cuál inscribirse.
5. En el panel de control (parte izquierda) digite el número de la OPEC o seleccione la lista desplegable del campo convocatoria.
6. Puede marcar como favorito o seleccionar la vacante de su interés para acceder al formulario. Haga clic en el botón confirmación de empleo. Le saldrán las opciones de pago de los derechos de participación.
7. Luego de realizar el pago, deberá formalizar su aspiración en el botón Inscripción en SIMO. Verifique la información y marque aceptar.
Asi mismo, puede consultar los tutoriales para el cargue de documentos en: http://www.cnsc.gov.co/index.php/informacion-y-capacitaciones/tutoriales.
Esta prueba, que tiene por objeto valorar los niveles de
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que demuestren los
aspirantes, estará orientada a la aplicación de los saberes adquiridos para
ejercer debidamente el cargo.
Estas se clasificarán por tipo de cargo, como se desarrolla
a continuación:
2.2.1. Prueba de
conocimientos específicos y pedagógicos para empleos de directivos docentes de Rector y Director Rural
La prueba de conocimientos específicos y pedagógicos es la
única prueba del concurso de zonas rurales que tiene un carácter eliminatorio y
clasificatorio, su calificación mínima aprobatoria es de setenta puntos de cien
(70/100) para los directivos docentes. La ponderación de esta prueba dentro del
concurso de méritos será del 55%.
Esta prueba, que tiene por objeto valorar los niveles de
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que demuestren los
aspirantes, estará orientada a la aplicación de los saberes adquiridos para
ejercer debidamente el cargo de directivo docente y tendrá los siguientes
componentes:
1.Lectura
crítica: Evalúa la capacidad para comprender textos, así como para emplear
de forma adecuada las reglas del lenguaje escrito con el fin de comunicar
ideas. El peso porcentual de este componente dentro de la prueba de
conocimientos específicos y pedagógicos es del 20%.
2.Razonamiento
cuantitativo: Evalúa la capacidad y habilidad para el manejo de las
cantidades y los números en diferentes situaciones. Se valora la aplicación
inductiva y deductiva de principios básicos de las matemáticas para resolver
situaciones que exigen que el individuo utilice los números en sus diferentes
representaciones. El peso porcentual deeste componente dentro de la prueba de conocimientos específicos y
pedagógicos es del 20%.
3.Gestión
directiva, administrativa y financiera: Tiene por objeto evaluar las
competencias funcionales del directivo docente para establecer los lineamientos
que orientan las acciones del establecimiento educativo; favorecer la
participación y toma de decisiones en el establecimiento; generar un ambiente
sano y agradable para los estudiantes; coordinar y aunar esfuerzos entre el
establecimiento y el sector productivo; y asegurar la adecuada gestión
organización y administración de los recursos del Establecimiento Educativo en
correspondencia con los principios que rigen la administración pública El peso
porcentual de este componente dentro de la prueba de conocimientos específicos
y pedagógicos es del 30%.
4.Gestión
académica: Tiene por objeto evaluar las competencias funcionales del
directivo docente para liderar, gerenciar y orientar los procesos pedagógicos
que se dan al interior del establecimiento educativo. El peso porcentual dentro
de la prueba de conocimientos específicos y pedagógicos es del 30%
2.2.2.
Prueba psicotécnicapara empleos de directivos docentes de Rector y Director Rural
Esta prueba, que tiene carácter clasificatorio, valorará
las actitudes, habilidades, motivaciones e intereses profesionales de los
aspirantes en la realización directa de los procesos pedagógicos o de gestión
institucional, así como en relación con las funciones del cargo, de acuerdo con
lo establecido en los artículos 4 y 6 del Decreto Ley 1278 de 2002. La
ponderación de esta prueba dentro del concurso de méritos será del 15%.
2.2.3. Prueba de
conocimientos específicos y pedagógicos para el empleo directivo docente Coordinador
La prueba de conocimientos específicos y pedagógicos es la
única prueba del concurso que tiene un carácter eliminatorio y clasificatorio,
su calificación mínima aprobatoria es de setenta puntos de cien (70/100) para
los directivos docentes coordinadores. La ponderación de esta prueba dentro del
concurso de méritos será del 55%.
Esta prueba, que tiene por objeto valorar los niveles de conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes que demuestren los aspirantes, estará
orientada a la aplicación de los saberes adquiridos para ejercer debidamente el
cargo de directivo docente coordinador y tendrá los siguientes componentes.:
1.Lectura
crítica: Evalúa la capacidad para comprender textos, así como para emplear
de forma adecuada las reglas del lenguaje escrito con el fin de comunicar
ideas. El peso porcentual de este componente dentro de la prueba de
conocimientos específicos y pedagógicos es del 20%.
2.Razonamiento
cuantitativo: Evalúa la capacidad y habilidad para el manejo de las
cantidades y los números en diferentes situaciones. Se valora la aplicación
inductiva y deductiva de principios básicos de las matemáticas para resolver
situaciones que exigen que el individuo utilice los números en sus diferentes
representaciones. El peso porcentual de este componente dentro de la prueba de
conocimientos específicos y pedagógicos es del 20%.
3.Gestión
directiva, administrativa y financiera: Tiene por objeto evaluar las
competencias funcionales del directivo docente para establecer los lineamientos
que orientan las acciones del establecimiento educativo; favorecer la
participación y toma de decisiones en el establecimiento; generar un ambiente
sano y agradable para los estudiantes; coordinar y aunar esfuerzos entre el
establecimiento y el sector productivo; y asegurar la adecuada gestión
organización y administración de los recursos del Establecimiento Educativo en
correspondencia con los principios que rigen la administración pública. El peso
porcentual de este componente dentro de la prueba de conocimientos específicos
y pedagógicos es del 20%.
4.Gestión
académica: Tiene por objeto evaluar las competencias funcionales del
directivo docente para liderar, gerenciar y orientar los procesos pedagógicos
que se dan al interior del establecimiento educativo. El peso porcentual dentro
de la prueba de conocimientos específicos y pedagógicos es del 40%.
2.2.4. Prueba psicotécnica
para el empleo directivo docente Coordinador
Esta prueba, que tiene carácter clasificatorio, valorará
las actitudes, habilidades, motivaciones e intereses profesionales de los
aspirantes en la realización directa de los procesos pedagógicos o de gestión
institucional, así como en relación con las funciones del cargo, de acuerdo con
lo establecido en los artículos 4 y 6 del Decreto Ley 1278 de 2002. La
ponderación de esta prueba dentro del concurso de méritos será del 15%.
2.2.5. Prueba de
conocimientos específicos y pedagógicos para empleos de Docentes
La prueba de conocimientos específicos y pedagógicos es la
única prueba del concurso que tiene un carácter eliminatorio y clasificatorio,
su calificación mínima aprobatoria es de sesenta puntos de cien (60/100) para
los docentes. La ponderación de esta prueba dentro del concurso de méritos será
del 70%.
Esta prueba, que tiene por objeto valorar los niveles de
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que demuestren los
aspirantes, estará orientada a la aplicación de los saberes adquiridos para
ejercer debidamente el cargo de docente y tendrá los siguientes componentes:
1.Lectura
crítica: Evalúa la capacidad para comprender textos, así como para emplear
de forma adecuada las reglas del lenguaje escrito con el fin de comunicar
ideas. El peso porcentual de este componente dentro de la prueba de
conocimientos específicos y pedagógicos es del 20%.
2.Razonamiento
cuantitativo: Evalúa la capacidad y habilidad para ei manejo de las
cantidades y los números en diferentes situaciones. Se valora la aplicación
inductiva y deductiva de principios básicos de las matemáticas para resolver
situaciones que exigen que el individuo utilice los números en sus diferentes
representaciones. El peso porcentual de este componente dentro de la prueba de
conocimientos específicos y pedagógicos es del 20%.
3.Conocimientos
específicos: Evalúa las competencias relacionadas con el área de
conocimientos específicos según el cargo docente. El peso porcentual de este
componente dentro de la prueba de conocimientos específicos y pedagógicos es
del 40%.
4.Conocimientos
pedagógicos: Evalúa la capacidad del docente de establecer relaciones
formativas, comprensivas y efectivas con los saberes que enseña y aprende, con
las acciones desarrolladas en su práctica educativa y consigo mismo en su
calidad de docente. El peso porcentual de este componente dentro de la prueba
de conocimientos específicos y pedagógicos será del 20%.
2.2.6. Prueba psicotécnica para
empleos de Docentes
Esta prueba, que tiene carácter clasificatorio, valorará
las actitudes, habilidades, motivaciones e intereses profesionales de los
aspirantes en la realización directa de los procesos pedagógicos o de gestión
institucional, así como en relación con las funciones del cargo, de acuerdo con
lo establecido en los artículos 4 y 5 del Decreto Ley 1278 de 2002. La
ponderación de esta prueba dentro del concurso de méritos será del 10%.
NOTA: Es
importante que los aspirantes tengan en cuenta las siguientes consideraciones:
✓Las
pruebas escritas se aplicarán en una misma sesión y en un único día, en la
ciudad de presentación seleccionada al momento de realizar la inscripción, de
conformidad con las ciudades propuestas para la aplicación de estas pruebas.
✓Todos
los aspirantes inscritos serán citados a los sitios de aplicación, en la fecha
y hora que informe la CNSC por lo menos con cinco (5) días hábiles antes de la
aplicación de las mismas, a través del sitio web www.cnsc.gov.coenlace: SIMO.
✓Los
aspirantes que no superen el mínimo aprobatorio de las pruebas con carácter
eliminatorio, en virtud de lo previsto en el artículo 13º de los Acuerdos del
Proceso de Selección, no continuarán en
este.
✓La
prueba Psicotécnica y demás pruebas de carácter clasificatorio, se calificarán
en una
escala de cero (0) a cien (100) puntos, con una parte
entera y dos (2) decimales.
Las pruebas de aptitudes y competencias básicas y la prueba
psicotécnica, tienen elementoscognitivos, actitudinales y
procedimentales, que pueden ser evaluadas mediante pruebas y/oinstrumentos construidos para tal fin.
2.1.1.
Prueba de aptitudes y competencias
básicas:
Tiene por objeto valorar los niveles de conocimientos de la
disciplina, habilidades, destrezas, aptitudes que demuestren los aspirantes del
concurso público de méritos y estará orientada a la aplicación de saberes
adquiridos para ejercer debidamente el cargo de Directivos Docentes y Docentes,
y contendrá, como mínimo los siguientes componentes:
1.Lectura crítica.
2.Razonamiento cuantitativo.
3.Valoración de competencias blandas como liderazgo,
ética, trabajo en equipo y ciudadanía.
4.Conocimientos disciplinares de la formación requerida
para el cargo, y las competencias pedagógicas para evaluar, formar y enseñar.
Así mismo, en cumplimiento del artículo 2 de la Resolución
No. 3842 de 2022 o la norma que la modifique, aclare o sustituya, el Manual de
Funciones, Requisitos y Competencias para los cargos de Directivos Docentes y
Docentes del Sistema Especial de Carrera Docente, será un insumo para el diseño
de las pruebas que se apliquen en el desarrollo de los procesos de selección.
2.1.2.
Prueba Psicotécnica:
Valora las actitudes, habilidades, motivaciones e intereses
profesionales de los aspirantes en la realización directa de los procesos
pedagógicos o de gestión institucional y frente a las funciones del cargo, de
acuerdo con lo establecido en los artículos 4, 5 y 6 del Decreto Ley 1278 de
2002 y las fijadas en el Manual de Funciones, Requisitos y Competencias de que
trata la Resolución No. 3842 del 18 de marzo de 2022 o la norma que la
modifique, aclare o sustituya, expedida por el Ministerio de Educación Nacional.
Las pruebas escritas a aplicar en los Procesos de Selección
Nos. 2150 a 2237 de 2021 y 2316 de 2022 – Directivos Docentes y Docentes,
dependerán de la caracterización de los empleos en vacancia definitiva
ofertados, entre zonas Rurales y No Rurales.
A los aspirantes que se hayan inscrito a una de las
vacantes caracterizadas como No Rurales, se les aplicarán las
siguientes pruebas escritas:
a.La prueba de aptitudes y competencias básicas
b.La prueba psicotécnica
A los aspirantes que se hayan inscrito a una de las
vacantes caracterizadas como Rurales, se les aplicarán las siguientes
pruebas escritas:
a.La prueba de conocimientos específicos y
pedagógicos
Para inscribirse en el presente proceso de selección, el
aspirante debe realizar el siguiente procedimiento en el SIMO, y es responsable
de cumplirlo a cabalidad, siguiendo las instrucciones señaladas en el “Manual de Usuario - Módulo Ciudadano -
SIMO” y publicado en la página web www.cnsc.gov.co en el enlace SIMO y en el menú “Información y Capacitación”, opción “Tutoriales y Videos”:
1.2.1.Registro en
el SIMO:
El aspirante debe verificar si se encuentra ya registrado
en el SIMO. Si no se encuentra registrado, debe hacerlo, en la opción “Registrarse”, diligenciando todos los
datos solicitados por el sistema en cada uno de los puntos del formulario
denominado “Registro de Ciudadano”.
Se precisa que el registro en el SIMO se realiza por una única vez y los datos
de nombres, apellidos, fecha de nacimiento, sexo, tipo, número y estado del
documento de identificación son validados con la Registraduría Nacional del
Estado Civil.
Una vez registrado, debe ingresar a la página webwww.cnsc.gov.co,
enlace SIMO, con su usuario y contraseña, completar los datos básicos y
adjuntar todos los documentos relacionados con su Formación académica, Experiencia
y otros documentos que considere y sean necesarios, los cuales le servirán
para la Verificación de los Requisitos
Mínimos, en adelante VRM, y para
la Prueba de Valoración de Antecedentes,
en el presente proceso de selección. Cada documento cargado en SIMO no debe
exceder de 2 MB de tamaño y debe estar en formato PDF.
El aspirante en condición de discapacidad debe manifestarlo
en el formulario de datos básicos en SIMO, con el fin de establecer e
implementar los mecanismos necesarios para que pueda presentar las pruebas
escritas previstas en este proceso de selección y acceder a las mismas cuando a
ello hubiere lugar.
1.2.2.Consulta de
OPEC:
El aspirante registrado en SIMO debe ingresar al
aplicativo, revisar los empleos de carrera ofertados en la presente
convocatoria, y verificar en cuales cumple con los requisitos mínimos exigidos
para su desempeño, los cuales se encuentran definidos en el Manual de
Funciones, Requisitos y Competencias para los cargos de directivos docentes y
docentes del sistema especial de Carrera Docente, adoptado por el Ministerio de
Educación Nacional – MEN, mediante la Resolución No. 3842 del 18 de marzo de
2022 o la norma que la modifique, aclare o sustituya.
Si no cumple con los requisitos de ningún empleo o con
alguno de los Requisitos Generales de
Participación establecidos en el artículo 7 del Acuerdo del Proceso de
Selección, el aspirante no debe inscribirse.
1.2.3.Selección
del empleo para el cual se va a concursar:
El aspirante debe escoger el empleo para el cual va
a concursar en el presente Proceso de Selección, teniendo en cuenta que
únicamente podrá inscribirse para un (1) empleo vacante en el marco de los
Procesos de Selección Nos. 2150 a 2237 de 2021 y 2316 de 2022 – Directivos
Docentes y Docentes, ofertados en zonas rurales y no rurales, cumpliendo con
los requisitos mínimos exigidos para el desempeño del mismo. Lo anterior, por
cuanto la aplicación de las pruebas escritas para todos los empleos ofertados
en el mismo se realizará en la misma fecha y a la misma hora.
Una vez haya decidido el empleo de su preferencia, debe
seleccionarlo en SIMO y realizar la confirmación de selección del empleo.
Hasta el último día de la etapa de “actualización de
documentos” el aspirante podrá actualizar, modificar, suprimir o reemplazar la
información y/o documentos que ingresó o adjuntó cuando se registró en SIMO,
con excepción del correo electrónico y la cédula de ciudadanía.
Los aspirantes únicamente podrán inscribirse a uno
(1) de los empleos de los ofertados dentro de la convocatoria perteneciente al
Sistema Especial de Carrera Docente, atendiendo para ello lo dispuesto en el
parágrafo del artículo 2.4.1.7.2.7 del DecretoÚnico Reglamentario 1075 de
2015 del Sector Educación.
1.2.4. Validación de la
información registrada:
SIMO mostrará los datos básicos, documentos de formación,
experiencia y otros documentos que el aspirante tiene registrados en el
Sistema. El aspirante debe validar que dicha información es pertinente,
correcta y se encuentra actualizada.
El aspirante debe verificar que los documentos registrados
en el SIMO, sean legibles, correspondan con los requisitos del empleo y que la
información que suministra coincida con los documentos cargados.
Para continuar con el siguiente paso (pago de Derechos de
participación), el aspirante debe seleccionar, entre las opciones establecidas
en el numeral 2.4 del presente Anexo, la ciudad de presentación de las pruebas
escritas a aplicar en este proceso de selección, listado de lugares igualmente
habilitado en SIMO.
1.2.5.
Pago de derechos de participación:
El aspirante debe realizar el pago de los Derechos de
participación solamente para el empleo por el cual va concursar en el presente
proceso de selección. Efectuado el pago no habrá lugar a la devolución del
dinero, circunstancia que se entiende aceptada por el aspirante.
El pago de los Derechos de participación se debe realizar
en el banco que para el efecto disponga la CNSC, bien sea online por PSE o por
ventanilla en cualquiera de las sucursales o a través de los corresponsales
bancarios que establezca dicho banco, opciones que SIMO habilitará al finalizar
la confirmación de los datos de inscripción al empleo de interés del aspirante,
así:
a)Si el aspirante va a realizar el pago por la opción
online por PSE, el sistema abrirá una ventana emergente con el listado de los
bancos disponibles para usar esta alternativa. Una vez realizada la
transacción, SIMO le enviará un correo electrónico con la confirmación y datos
del pago. En
consideración a que la plataforma PSE puede demorar varios minutos u horas parareportar dicho pago en SIMO, los aspirantes
deben realizar este pago con la suficienteantelación
para evitar que el mismo no quede registrado en SIMO al cierre de la Etapa deInscripciones.
b)Si el aspirante selecciona la opción de pago por
ventanilla en el banco, SIMO generará un recibo que debe ser en impresión laser
o de alta resolución, con el cual deberá realizar el pago en cualquiera de las
sucursales del banco, por lo menos dos (2) días hábiles antes de
vencerseel plazo para las inscripciones,
dado que, en esta modalidad de pago, el banco puede tomarhasta dos (2) días hábiles para reportar dicho
pago en SIMO.
Nota: Para la
realización del pago a través de corresponsal bancario, se empleará el mismo
procedimiento establecido por la opción de pago por ventanilla.
El aspirante debe tener en cuenta que solamente con el pago
no queda inscrito. Debe continuar con el procedimiento de formalizar la
inscripción.
1.2.6.
Formalización de la Inscripción:
Una vez realizado
el pago de los Derechos de participación para el empleo seleccionado y confirmado
dicho pago por el banco en el sistema SIMO (confirmación que para el
pago online por PSE puede demorar varios minutos u horas y para el pago por
ventanilla en el banco puede demorar hasta dos días hábiles), el aspirante
puede, con ese pago, hasta el último día de la etapade inscripciones, cambiar de empleo, cuantas veces lo requiera, siempre y
cuando el nuevo empleoseleccionado
corresponda al mismo proceso de selección y no haya formalizado su inscripción,solo se puede hacer en estado preinscrito con
pago.
El aspirante debe verificar que los documentos registrados
en SIMO son los que le permiten acreditar el cumplimiento de los requisitos del
empleo por el que pretende concursar, documentos que van a ser tenidos en
cuenta para la etapa VRM y la Prueba de Valoración de Antecedentes en
el presente proceso de selección.
Hasta el último día de la inscripción el aspirante podrá
anexar y/o actualizar documentos en el SIMO. Sin embargo, para la etapa de
verificación de requisitos mínimos y la prueba de valoración de antecedentes,
se hará hasta la fecha que indique la CNSC, que será posterior a la firmeza de
los resultados de la prueba de Aptitudes y Competencias Básicas y la Psicotécnica.
Realizada esta verificación, debe proceder a formalizar su
inscripción, seleccionando en el sistema la opción “INSCRIPCIÓN”. SIMO generará una Constancia de Inscripción, en la cual el aspirante encontrará la
información correspondiente a sus datos personales, datos del empleo para el
cual formalizó su inscripción, ID de inscripción y resumen de los documentos
cargados en el sistema. Esta información podrá ser consultada en cualquier
momento por el aspirante al ingresar con su usuario y contraseña.
Se aclara que, si el aspirante escoge la opción de pago
online por PSE y la transacción es exitosa, la opción “INSCRIPCIÓN” se habilitará de inmediato, pero si escoge la
opción de pago por ventanilla en el banco, la opción “INSCRIPCIÓN” se habilitará aproximadamente dos (2) días
hábiles después de realizar el pago.
Luego de formalizada la
inscripción, la misma no podrá ser anulada, ni se podrá cambiar el empleopara el cual se inscribió el aspirante. Lo que
si puede hacer es actualizar, modificar, reemplazar, adicionar o eliminar la
información y/o los documentos registrados en el sistema para participar en el
presente proceso de selección, únicamente hasta la fecha dispuesta por la CNSC
para el cierre de la Etapa de Inscripciones, siguiendo esta ruta en SIMO: Panel de control -> Mis Empleos ->
Confirmar empleo
-> “Actualización de Documentos”. El sistema generará una nueva
Constancia de Inscripción con las actualizaciones realizadas.
Frente a los documentos aportados se deben tener en cuenta
dos momentos:
1.Para el
cumplimiento de los requisitos mínimos, únicamente se tendrán en cuenta los
títulos y certificaciones de experiencia obtenidos y cargados en el aplicativo
SIMO hasta el último día habilitado para la recepción de documentos. No
obstante, se precisa que para el cumplimiento del Requisito Mínimo se toma como
fecha valida de los títulos y/o experiencia, la obtenida hasta el último día hábil de la etapa
de inscripción.
2.Para la
prueba de valoración de antecedentes, se tendrán en cuenta los certificados
de formación y experiencia obtenidos, y cargados en el aplicativo SIMO hasta el
último díahabilitado para la recepción de
documentos.
Si al finalizar la Etapa
de Inscripciones, el aspirante pagó el Derecho de Participación para algún
empleo y no formalizó la inscripción, el sistema automáticamente realizará su
inscripción a tal empleo. Si el aspirante pagó los Derechos de Participación
para más de un empleo y no formalizó su inscripción, será inscrito al último
seleccionado y todos los documentos que tenga registrados al momento le serán
asociados a dicha inscripción.
Los aspirantes inscritos podrán consultar en el sistema
SIMO, con su usuario y contraseña, la cantidad total de inscritos para el
empleo por el cual concursa.
Los aspirantes a participar en el presente proceso de
selección deben tener en cuenta las siguientes consideraciones, antes de
iniciar su trámite de inscripción:
a)Es de su exclusiva responsabilidad consultar en el
Sistema de Apoyo para la Igualdad, el Mérito y la Oportunidad, en adelante
SIMO, de la Comisión Nacional del Servicio Civil, en adelante CNSC, las
vacantes a proveer mediante este concurso de méritos, a partir de la fecha de
entrada en vigencia de la Etapa de Divulgación de la respectiva Oferta Pública
de Empleos de Carrera, en adelante OPEC (artículo 8° del Acuerdo del Proceso de
Selección).
b)Las correspondientes inscripciones se deberán realizar
en las fechas establecidas por la CNSC, únicamente de manera virtual a través
del sistema SIMO, disponible en la página web www.cnsc.gov.co.
c)Con su inscripción, el aspirante acepta todas las
condiciones y reglas establecidas para este proceso de selección,
consentimiento que se estipula como requisitos generales de participación en el
mismo, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 7 del Acuerdo del Proceso
de Selección.
d)Con su registro y/o inscripción, el aspirante acepta:
i) Que la CNSC, si se trata de un nuevo usuario que se va a registrar en SIMO,
valide sus datos biográficos (nombres, apellidos, fecha de nacimiento, sexo y
tipo, número y estado del documento de identificación) con la Registraduría
Nacional del Estado Civil o, si se trata de un usuario ya registrado, que debe
autovalidar tales datos con dicha entidad mediante el servicio web que para
este fin disponga la CNSC en SIMO (botón en el Perfil del Ciudadano, en la
opción del menú “Datos Básicos”) y que, una vez validados, estos datos no
podrán ser modificados por el ciudadano, ii) que no se podrá registrar nadie
que no se encuentre en las bases de datos de la Registraduría Nacional del
Estado Civil, iii) que el medio de divulgación e información oficial para este
proceso de selección, es la página webwww.cnsc.gov.co,enlace
SIMO, por lo tanto, deberá consultarla permanentemente, iv) que la CNSC le
podrá comunicar la información relacionada con este proceso de selección al
correo electrónico personal que obligatoriamente debe registrar en dicho
aplicativo (evitando registrar correos institucionales), en concordancia con lo
dispuesto por el artículo 2.4.1.1.6. del Decreto Único Reglamentario 1075 de
2015 subrogado por el artículo 1° del Decreto 915 de 2016, v) realizar en SIMO
las reclamaciones e interponer los recursos que procedan en las diferentes
etapas de este proceso de selección, en los términos del Decreto Ley 760 de
2005 o las normas que lo modifiquen, sustituyan o complementen y vi) que la
CNSC realice en SIMO la comunicación y notificación de las situaciones o
actuaciones administrativas que se generen en desarrollo de este proceso de
selección, de conformidad con las disposiciones del Decreto Ley 760 de 2005 o
las normas que lo modifiquen, sustituyan o complementen.
e)Inscribirse en este proceso de selección no significa
que el aspirante haya superado el concurso de méritos. Los resultados obtenidos
en las diferentes pruebas a aplicar serán el único medio para determinar el
mérito y sus consecuentes efectos, en atención a lo regulado en el Acuerdo del
Proceso de Selección.
f)Durante el presente proceso de selección los aspirantes
podrán, bajo su exclusiva responsabilidad, actualizar en SIMO datos personales
como: ciudad de residencia, dirección y número de teléfono. Los datos
relacionados con nombres, apellidos, fecha de nacimiento, sexo, tipo, número y
estado del documento de identificación y correo electrónico registrado en su
inscripción, son inmodificables directamente por el aspirante y solamente se
actualizarán previa solicitud del mismo adjuntando copia de su cédula de
ciudadanía.
g)El aspirante en
condición de discapacidad debe manifestarlo en el formulario de datos
básicos en SIMO, a fin de establecer los mecanismos necesarios para que pueda
presentar las pruebas y acceder a las mismas cuando a ello hubiere lugar.
NOTA 1: Durante
el proceso de selección los aspirantes podrán bajo su exclusiva
responsabilidad, solicitar a la CNSC la modificación del correo electrónico y número de cédula registrados en su
inscripción, adjuntando copia de su cédula de ciudadanía.
NOTA 2: De
conformidad con lo señalado en el parágrafo del artículo 2.4.1.7.2.7 del
Decreto 1075 de 2015, adicionado transitoriamente por el Decreto 574 de 2022,
los aspirantes únicamente podrán inscribirse a un (1) cargo de los ofertados
dentro de la convocatoria perteneciente al Sistema Especial de Carrera
Docente.
Teniendo en cuenta las noticias de los últimos días, se puede inferir que luego de meses de espera, ha llegado la hora del “Concurso de Ingreso - Sistema Especial de Carrera Docente y Directivo docente 2022”.
Este proceso de selección busca proveer definitivamente 13729 vacantes en Zona Rural y 23640 Vacantes en Zona no Rural de las plantas de personal de las Entidades Certificadas en Educación para los empleos de Directivos Docentes (Director Rural, Rector y Coordinador) y Docentes.
Por lo anterior, con el objetivo de analizar desde una organización lógica la información pertinente en torno al “Concurso de Ingreso- Sistema Especial de Carrera Docente y Directivo docente 2022” que permita tener una preparación adecuada se presenta en este espacio una estructura secuencial de las temáticas necesarias a estudiar y profundizar.
- Decreto Ley 1278 de 2002: Estatuto de Profesionalización Docente
- Decreto 10 75 de 2015: Decreto Único Reglamentario del Sector Educación
- Decretos reglamentarios y/o modificatorios a las normas anteriores.
3. Estructura de la Prueba Escrita:
- Para empleos ubicados en zonas NO RURALES
*Actitudes y Competencias Básicas.
* Psicotécnicas.
- Para empleos ubicados en zonas RURALES
*Rector y director rural.
- Conocimientos Específicos y Pedagógicos.
- Psicotécnica.
* Coordinador.
- Conocimientos Específicos y Pedagógicos.
- Psicotécnica.
* Docentes.
- Conocimientos Específicos y Pedagógicos.
- Psicotécnica.
Es posible, agregar nuevas temáticas a esta organización que permitan fortalecer el procesos de cada personas. Su conocimiento y profundización sobre estos brindará mayores posibilidades en este concurso de docentes.
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